Друже! Щиро вітаємо Вас на нашому сайті. Початок вересня налаштовує нашу свідомість на інший , уже не літній безтурботний настрій, а думки починають купчитися навколо робочих проблем. Попереду новий навчальний рік – довгий, як дорога в дюнах, як безкінечність і безпреривність буття. Мабуть, саме так ми визначаємо часову тривалість нашого робочого року на його початку, хоча й знаємо, що він промчить швидко, як можуть бігти тільки час і життя.Тож саме час поговорити про те, що було і що буде. І не просто буде, а буде гарним, продуктивним, цікавим , успішним. Запрошуємо Вас відвідувати наш сайт. Сподіваємося, що спілкування з нами стане запорукою Вашого професійного й особистого успіху. Бажаємо Вам творчого натхнення!     Кафедра вчителів суспільно – гуманітарного циклу нараховує 10 вчителів. Стратегічне завдання : створити оптимальні умови для піднесення ефективності навчально – виховного процесу, реалізації особистісного потенціалу кожного учня, підвищувати безпреривність інтелектуального, професійного рівня членів кафедри, забезпечити творчу атмосферу діяльності, як показників модернізації освіти. Вчителі кафедри володіють інноваційними прийомами та методами роботи, спрямовують освітню роботу на розвиток в учнів інтелектуальних і творчих здібностей, на створення нових життєвих цінностей, знань і компетентностей. Формула відносин на кафедрі:» Нас ріднить усе, що найважливіше для людини: здоровий глузд, ідеї, сподівання, творчість.» Кафедра живе повноцінним життям і є невід’ ємною частиною дружного колективу Полонської гімназії.   Жолобова Марія Їзмаїлівна   Вчитель української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії, вчитель – методист, педагогічний стаж 26 років Педагогічне кредо: «Будь терплячим в очікуванні дива від дитини, будь готовим до зустрічі з ним » Вчить не тільки грамоти , але й розкриває красу і ніжність рідної мови. Постійно шукати, вимагати, вдосконалювати – таким бачить шлях учительської натхненної праці. Вважає, що урок – це творчість. А творчість не терпить надмірної стандартизації й шаблону. Віддає перевагу новизні, оригінальності, відходу від традиції, переборенню стереотипів.     Кукуруза Лариса Іванівна Вчитель української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії, « Старший вчитель» Педагогічне кредо : «Високоморальні установки – інтелектуальна активність – творчість.» Допомагає учням оволодіти мистецтвом життєдіяльності, що керується сумлінням, спонукається одухотвореною волею і почуттям любові, прагненням до творчості і свободи, підтримується вірою і надією, здатністю і потребою шукати , знаходити і насолоджуватися прекрасним в усіх проявах життя. Вірить у самовдосконалення учнів через самопізнання і прилучення до цінностей культури.     Демчук Наталія Петрівна Вчитель української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії, педагогічний стаж – 18 років. Педагогічне кредо: «Урок – вертикаль духозведення» Учить дітей підійматися до вершин пізнання сходинками пошуку та дослідження, оригінальних ідей та висновків, самопізнання та самовдосконалення. Одночасно з традиційними методами практикує інтерактивні , що забезпечує формування в учнів їх компетентностей. Як кожна частина Землі є центром Землі, так кожна дитина – центром уроку.       Маліновська Алла Альфредівна Вчитель української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії, « Старший вчитель» ; педагогічний стаж – 23 роки. Педагогічне кредо: « Люби! Твори! Навчай!» Навчально – виховний процес спрямовує на використання ефективних педагогічних технологій, за допомогою яких розвиває пізнавальну активність учня. Його самостійність, уміння здобувати знання, творчо виконувати завдання. На уроках літератури формує вдумливого , вимогливого , креативно мислячого читача, навчає сприймати й усвідомлювати прочитане , відчувати й усвідомлювати позицію письменника, відчувати красу слова. На уроках рідної мови велику увагу приділяє культурі мовлення, мовленнєвому етикету, відроджує втрачене, відкидає невластиве українській культурі спілкування. Базарова Белла Леонідівна Вчитель зарубіжної літератури, спеціаліст вищої категорії, вчитель – методист. На уроках використовує різні форми і методи. Прагне зацікавити учнів, змусити їх думати, мріяти, діяти по –дорослому. Віддаючи своє серце, намагається достукатися до серця кожного учня.   Коблай Олег Миколайович Вчитель історії, спеціаліст вищої категорії, педагогічний стаж – 16 років. Педагогічне кредо: « Щоб бути хорошим вчителем, потрібно любити те, що викладаєш і тих, кому викладаєш. » В своїй роботі основним пріоритетом вважає виховання особистості, світогляд якої базується на критичному мисленні, толерантності, компетентності та аксіологічних цінностях. Прагне , щоб учні не просто запам’ятовували дати, імена, опрацьовували документи, але вм іли ставити перед собою проблеми та швидко їх вирішували. Адже справжніми рушіями суспільного прогресу є ті особистості, хто не просто піддає все сумніву, але й приймає обґрунтовані судження та рішення.

Кафедра суспільно – гуманітарних дисциплін поточний навчальний рік працювала над проблемою „Всебічний гармонійний розвиток здорової особистості, здатної до саморозвитку, самовиховання, самореалізації, яка керується загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміє і шанує традиції народу”.

Модель вивчення суспільно – гуманітарних дисциплін будується за схемою: базовий компонент, вивчення додаткових курсів і спецкурсів, творча позаурочна діяльність, участь учнів у конкурсах, олімпіадах.

Членів кафедри об’єднує постійний пошук в розрізі сучасних інноваційних технологій, глибинне розуміння секретів свого ремесла, помітний процес оволодіння вчительським ремеслом у форматі поглиблення і розвитку методичних традицій.

В полі зору членів кафедри були такі питання:

• інноваційні комп’ютерні технології як складова виховання творчої особистості
• диспут як фактор розвитку творчого мислення учнів
• лінгвістичні казки на уроках української мови
• шляхи розвитку творчої особистості
• різножанровість творів - мініатюр, їх класифікація, методика використання

Потребою нашого часу є творчий вчитель, тому акценти у роботі ставимо в таких питаннях:

• творчі шукання на фундаменті засвоєних методичних прийомів і методів
• шукання найефективніших методів виховання, вироблення власної творчої індивідуальності вчителя в розрізі науково – педагогічних новинок
• осмислення власної практики викладання та практики інших.

Результативність та ефективність отримуємо через різні форми, види, типи робіт:

• сучасні технології і методи;
• своєрідну структуру занять;
• розмаїття само презентації вчителя і учнів;
• свободу вибору;
• власну творчість.

За результатами навчальної діяльності з української мови за 2008 – 2009 н.р.
високий та достатній рівень мають 56 % учнів 1 – 5 класів гімназії та
74 % учнів 6 – 7 класів.

За результатами ЗНО з історії в 2008 – 2009 навчальному році
67% випускників мають високий рівень,
29 % - достатній рівень та 4 % - середній рівень.

Результати районної олімпіади з української мови:

• 7 клас – Барзак Надія – диплом II ступеня
• 9 клас Шермер Яна – диплом III ступеня
• 10 клас - Сіра Оксана - диплом IIIступеня
• 11 клас – Дацькова Дарина – диплом I ступеня

Дацькова Дарина виборола місце на обласній олімпіаді з української мови та літератури

Результати районного туру захисту наукових робіт МАН:

• Андрушко Ольга - диплом II ступеня
• Олійник Олена - диплом II ступеня

Шляхом підвищення якості професійної діяльності вчителів є творчі звіти.
Творчий звіт вчителя української мови та літератури „Грані творчої особистості” Кукурудзи Лариси Іванівни
Творчий звіт учителя зарубіжної літератури Базарової Белли Леонідівни

Участь дітей у науково – практичних конференціях допомагає в оволодінні ключових компетентностей, а також розвиває у школярів вміння самостійно здобувати інформацію, дискутувати, відстоювати власну позицію, спілкуватися, розв’язувати певну проблему. Протягом навчального року учні гімназії були залучені до дослідницько – пошукової роботи. Були проведені науково – практичні конференції з учнями.

2 класи – „Дивосвіт числівника” – науковий керівник Демчик Н.П.
3 класи – „Історія України в народних думах, піснях та баладах” – науковий керівник – Жолобова М.І.
4 класи – „Суржик і культура мовлення” - науковий керівник Маліновська А.А.
4 класи – „В. Шекспір – геніальний англійський драматург і поет доби Відродження” – науковий керівник – Павленко І.П.
5 класи – „Жінки в творчості Т. Шевченка” – науковий керівник Кукурудза Л. І.
5 класи – „Наші славетні земляки” – Короленко Н.І.
5 класи – „В’язні фашистських таборів” – науковий керівник Коблай О.М.
5 класи – „Історія розвитку правознавчої думки в Україні” – науковий керівник Тополюк В.В.
6 класи – „Світ очима жінки” – науковий керівник Базарова Б.Л.
6 класи – „Моральний погляд на сім’ю та грішну любов” – науковий керівник Маліновська А.А.
7 класи – „Острозька Біблія” – науковий керівник Боженко Н І.